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助力寒门梦想——“加哈院”走进清华附中秦汉学校
作者:管理员    发布于:2017-07-25 10:27:56    文字:【】【】【
摘要:课堂并不是唯一的学习途径,因材施教的教育理念将成为发展未来教育事业的基石。公益事业不是一朝一夕,加哈院和枫华国际教育会在未来发展中助力更多寒门学子实现梦想,为“少年强则国强”的中国梦不断奋斗!
      近年来,我国在缩小城乡差别、义务教育均衡化等多方面取得了举世瞩目的成就。7月中旬,在“中华英才培养专项基金”的组织下,38位来自各贫困地区的同学齐聚清华附中秦汉学校参加夏令营活动。这些学生天资聪颖,勤奋刻苦。由于他们家庭条件比较困难,往往难以获得很好的教育机会,甚至有个别的学生无法正常完成学业。很多英才因此而被埋没。加哈院驻华机构“枫华国际教育”本着助力公益事业的衷心和关注更加公平的教育理念,积极配合基金会为“助力寒门梦想”慈善事业添砖加瓦。

      7月20日,加哈院的三位老师来到位于西咸新区的清华附中秦汉中学,与38位来自全国各地的莘莘学子开展了一场寓教于乐的英语教学活动。


      为了突破传统课堂的教学模式,最大限度激发学生对于英语语言的兴趣,翟老师、胡老师、李老师施行加哈院“student center” 即以学生为中心的特色教学理念,采用寓教于乐的方式与同学们互动,把课本上的知识灵活的穿插在课堂游戏中,鼓励学生“多说、多用、多练”,让同学们领略到这门语言有趣的一面。


      在第一个环节中,三位老师采用“花样自我介绍”的方式与这些萍水相逢的孩子相互认识。用英文做自我介绍是一项非常基本的技能,这一活动旨在锻炼同学们的基础表达能力以及提高自信心。在环节进行过程中,三位老师与同学们愉快交流,很快就和这些可爱的孩子们打成一片。


      在后半堂的课程中,三位老师采用“gesture” 即“你来描述我来猜”的活动,由浅入深地测试学生的能力,在这一过程中逐渐增加单词的难度为学生们扩充词汇量。同学们在描述某一单词的过程中会遇到句型、语法方面的困难,这时,翟老师和胡老师会把这些问题汇总起来写在黑板上,然后教给学生。这一做法大大提高了学生的应用能力和记忆长度,真正达到了“从玩耍中进步”的目的。


      自古寒门出英才,中学阶段是培养兴趣爱好、陶冶高尚情操、树立远大理想的关键时期。但是,很多出身贫寒的学生,甚至没有机会接触社会、没有很好的机会接触最新科技,也没有机会走出大山,走进发达城市,没有机会开眼界、长见识、增才干,这些英才的流失令社会大众痛心疾首。另一方面,由于家庭条件的原因,有些孩子会对自己的未来产生质疑甚至悲观情绪,这些都是任何一个教育者不愿意看到的。

      因此,李老师通过生动的故事告诉孩子们,无论生活中要面对多少困难,只要肯换一种思路去感受,可能恍然间就豁然开朗了。生命只有一次,我们必须爱惜光阴,过真实的有价值的生活;知道自己想要的,明确自己的追求方向,这样我们的人生必定充满精彩。


      两个小时的教学活动能带给这些孩子的十分有限,在即将结束此行的时候,三位老师与这38个孩子合影留念,互相留下联系方式。短短的120分钟让孩子们和老师从素昧平生到成为朋友,并将在以后的学习生活中相互鼓励。

      课堂并不是唯一的学习途径,因材施教的教育理念将成为发展未来教育事业的基石。公益事业不是一朝一夕,加哈院和枫华国际教育会在未来发展中助力更多寒门学子实现梦想,为“少年强则国强”的中国梦不断奋斗!
脚注信息
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